Sınav Sonrası Aileler Çocuklara Nasıl Davranmalı?
İmtihan sonuçlarının açıklanması ve tercih periyotları, çocuğun yalnızca akademik yaşantısı için değil, ruhsal yaşantısı içinde kritik bir ehemmiyet arz etmektedir.
Duygu
Depremzede Çocuklara Duygu Dostu Olalım Projesi ile Yüzlerce Çocuğa Ulaşılacak
Zelzele bölgesinde yaşayan ve zelzeleden etkilenen çocuklara yönelik yapılan psiko-sosyal takviye
Erken Çocuklukta Sürdürülebilir Sosyal Duygusal İyi Oluşu Destekleme Projesi için bir araya geldiler
Emotion Coaching Türkiye Enstitü Kurucusu Doç. Dr Nalan Kuru; geçtiğimiz günlerde Emotion Coaching İngiltere kurucularından Dr. Louise Gilbert’in de katıldığı bir projeyi hayata geçirdi.
Emotion Coaching Türkiye Enstitüsü Duygu Dostu Ebeveynlik ve Duygu Dostu Öğretmenlik Eğitimlerine Devam Ediyor
Emotion Coaching Türkiye Enstitüsü, uluslararası his koçu uygulayıcı eğitmeni olan Doç.Dr. Nalan Kuru ile eğitimlerine devam ediyor.
Duygu Dostu Okullar Artıyor
Türkiye’nin Birinci His Dostu Okulu Can Kardeş Anaokulu Okulu oldu. Emotion Coaching Türkiye Enstütüsü’nün dayanağı ile süreci devam eden pek çok okul daha bulunuyor.
Sosyal fobisinin farkında olmayanlar her alanda zorlanmaya başlar
Utanmanın olumsuz bir kavram üzere düşünüldüğünü belirten uzmanlar aslında bu hissin olağan ve doğal olduğuna dikkat çekiyor.
Emotion Coaching İngiltere ve Türkiye Enstitüsü’nün Ortak Eğitimi Dikkat Çekti
Emotion Coaching İngiltere ve Türkiye Enstitüsü ortaklaşa yüz yüze tam gün süren bir eğitim gerçekleştirdi. Emotion Coaching İngiltere Enstitüsü Kurucu Ortaklarından Dr. Louise Gilbert bu özel bir oturum için birinci sefer Türkiye’ye geldi.
Duygu Dostu Eğitim Farkındalık Günü Kutlandı
His Dostu Eğitim Derneği ve Emotion Coaching Türkiye Enstitüsü bu yl ikinci kere His Dostu Eğitim Farkındalık gününü düzenledi.
Yetersizlik duygusu öğrenilen hatalı düşüncelerle gelir
Yetersizlik hissinin bir noktaya kadar sağlıklı olduğunu belirten uzmanlar rahatsızlık verdiği noktada bir özgüven problemine dönüşebileceğinin altını çiziyor.
LGS Sınavına Sayılı Günler Kala Ailelere ve Öğrencilere Öneriler
Bilhassa bu devirde çocuğun akademik performansına katı ve baskıcı bir formda çok odaklanan, hislerini düzenlemede zahmet yaşayan, yüksek gerilim yansısı gösteren ve çocuğun duygusal sürecini görmezden gelen aile tavırları, çocuğun imtihan süreci üzerinde olumsuz tesirler oluşturuyor.