Aralık 2022’de İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesinin konsorsiyum liderliğinde başlayan, Türkiye Ulusal Ajansı ve Avrupa Birliği tarafından finanse edilen MULTICASS projesinin konsorsiyumunda yer alan üniversitelerin yanı sıra 14 ülkeden 115 iştirakçi İKÇÜ’de buluştu.
İstanbul’dan Yıldız Teknik Üniversitesi, İzmir’den Yaşar Üniversitesi, Belçika’dan HOGENT Uygulamalı Bilimler ve Sanat Üniversitesi, Romanya’dan Transilvanya Brasov Üniversitesi, Bulgaristan’dan Sofya Üniversitesi St. Kliment Ohridski, Çekya’dan Prag Üniversitesi ve İspanya’dan San Jorge Üniversitesinin iştirakinde, İKÇÜ konut sahipliğinde başlayan programın açılışına, Rektör Prof. Dr. Saffet Köse, İzmir Ulusal Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, University of Transilvania Brasov Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Simona Lache, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Muhsin Akbaş, Prof. Dr. Yasin Bulduklu, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Sevtap Ünal, Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Şaban Doğan, ÖSYM Lider Danışmanı Prof. Dr. Ahmet Çiçekler, San Jorge University’den Prof. Dr. Maria Luisa Sıerra, Czech University of Life Sciences Prague’den Prof. Dr. Petra Chaloupková, Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesinden Prof. Dr. Aydın Balyer, İKÇÜ İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinden Doç. Dr. İrem Özgören Kınlı, yurt içi ve yurt dışından çok sayıda konuk akademisyen katıldı.
Eğitimde Dönüşüm Global Bir Zorunluluktur
Proje kapsamında çeşitli ülkelerden gelen bilim insanlarını İKÇÜ’de ağırlamaktan duyduğu memnuniyeti paylaşan Rektör Prof. Dr. Saffet Köse, konuşmasında bilgi ve irtibat teknolojilerinin süratli gelişimine dikkat çekti. Bu süreçte ülkelerin heterojen toplumlar haline geldiklerini lisana getiren Prof. Dr. Köse, “Çokkültürlülük en başta kültürel farklılıklara saygıyı önceler ve asimile etmek yerine bütünleştirmeye muhtaçlık duyar. Değişen global şartlar bugün çok kültürlü sınıfları, kültürel, etnik, dilsel ve dini farklılıkları olan öğrencilere insan haklarına açık biçimde bağlı bir anlayış ile eğitimi global bir siyaset olarak benimseme zorunluluğunu yaratmıştır. Kendi içinde çok sayıda zahmeti oluşturan bu çeşitlilik, birebir vakitte toplumsal yapı ve eğitim sistemi için bir zenginliği de oluşturur. Dezavantajın ortadan kaldırılmasında toplumsal dinamiklerin sinerjik birlikteliğe dönüşmesinde en kıymetli öge eğitimdir. Yeni dezavantajlı kümelerin oluşmamasında insanlık ismine kıymetli rolleri eğitim kurumları üstlenmek mecburiyetindedir. Var olan usullerle değişimi yönetmek sıkıntı görünmektedir ve kültürel dışlanmama yahut ayrımcılığın ortadan kalkması için temel bir insan hakkı olarak eğitimde dönüşüm global bir zorunluluktur. Azınlık durumunda olanlara ya da farklı alt kültürel kümelere yönelik dışlama, ayrımcılık ve baskıyı ortadan kaldırmakta eğitim kurumlarına ve akademilere kıymetli vazifeler düşmektedir” diye konuştu.
Yükseköğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Gerekir
Farklı kültürleri, farklı öğrenme ve öğretme usullerinin eğitimciler tarafından bilinmesinin günümüzde mecburilik olduğunu vurgulayan Rektör Prof. Dr. Köse, farklı kültürleri eğitim paydasında buluşturan konsorsiyum liderliğinde İKÇÜ’nün yer aldığı MULTICASS’ın üstlendiği kıymetli misyona dikkat çekti. Prof. Dr. Köse, “Eğitim ve öğretimin, her bir öğrencinin pahalı ve kıymetli olduğunu akıldan çıkarmayan bir anlayışla yürütülmesi, kapsayıcı eğitimin temel ideolojisidir. Öğrencilerin tahsil süreçlerine iştirakinin sağlanması ise çağdaş eğitim anlayışı için olmazsa olmazdır. Güçlü bir gelecek, adil bir dünya ve daha kapsayıcı bir yükseköğretim sisteminin güçlendirilmesi için yapılan ve üniversitemizin yürütücüsü olduğu bu proje kapsamında değerli çıktılara siz kıymetli bilim insanlarının katkılarıyla ulaşılacağına inanıyorum. Farklı bakış açılarından yapılacak bilimsel değerlendirmeler sonucunda değerli çıktılara erişilmesi ümidiyle her birinize teşekkür ediyorum. Üniversitemize güzel geldiniz” tabirlerini kullandı.
Yükseköğretimin Çok Kültürlü Boyutuna Gereç Üretilecek
MULTICASS’ın Proje Koordinatörü birebir vakitte İKÇÜ Milletlerarası Projeler ve Erasmus Koordinatörü Doç. Dr. Mehmet Emin Bakay da yükseköğretimin çok kültürlü boyutunu geliştirmeye yönelik yapılan her bir iş birliğinin hayli bedelli olduğunu kaydetti. Doç. Dr. Bakay, “Bugün, yükseköğretimin çok kültürlü boyutunu geliştirme konusundaki tecrübelerimizi paylaşmak ve çok kültürlü sınıflarda daha tesirli öğretmenler olmak için birbirimizden öğrenmek hedefiyle bir ortaya geldik. Projenin genel maksadı, Avrupa’da Yükseköğretimin kalitesini ve çok kültürlü boyutunu artırmaktır. Özel gayelerimiz ortasında ise; Yükseköğretim öğretim takımının çok kültürlü sınıfları yönetmesi için yenilikçi kısa devir işçi hizmet içi eğitim müfredatı, didaktik rehber ve bir dizi öğretim gereci geliştirmek, çok kültürlü sınıflar için öğretim takımının sınıf idaresi hünerlerini geliştirmek gayesiyle kısa devir işçi eğitim kursları (çevrimiçi ve yüz yüze) geliştirmek, uygulamak ve test etmektir” dedi.
İş Birlikleri İçin Eşsiz Bir Zenginlik
Yükseköğretimde çok kültürlü eğitim konusunda farkındalığı artırmak için yola çıktıkları projenin hayata geçirilmesiyle başka üniversitelerin öğretim üyeleri tarafından proje sonuçlarının ve çıktılarının yaygın kullanımını hedeflediklerini vurgulayan Koordinatör Doç. Dr. Bakay, “Yükseköğretimde çok kültürlülük ve kapsayıcı eğitimin boyutlarını güçlendirme konusunda açık kaynaklar (ders, ders içerikleri ve metodoloji) üretmek ve üniversite idarelerinin çok kültürlülük ve kapsayıcı eğitimin boyutları konusunda farkındalığını artırmak üzere başlıklar da projeden beklediğimiz sonuçlar ortasında yer alıyor. AB ülkelerinin yanı sıra Belçika, Bulgaristan, Çek Cumhuriyeti, Endonezya, İrlanda, Ürdün, Kuzey Makedonya, Polonya, Romanya, İspanya, Birleşik Arap Emirlikleri, ABD ve Özbekistan üzere öbür saygıdeğer ülkelerden gelen bu kadar çeşitli bir iştirakçi kümesini görmekten büyük memnunluk duyuyorum. Bu çok kültürlü topluluk, yükseköğretim kurumları ortasında gelecekteki iş birlikleri için eşsiz bir zenginlik ve harika bir fırsat sunmaktadır” biçiminde konuştu.
Açılış konuşmalarının akabinde konsorsiyumda yer alan üniversitelerden gelen akademisyenlerin oturumlarına geçildi.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
Bir yanıt bırakın